Este artigo objetiva explorar perspectivas alternativas de tipologias de empreendedorismo acadêmico. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório, com orientação fenomenológica e hermenêutica e com utilização da técnica amostral bola de neve para recrutamento dos entrevistados. Os sujeitos da pesquisa foram constituídos por 15 acadêmicos de duas universidades públicas do estado do Rio de Janeiro, que, de alguma forma, exerceram ou tentaram exercer atividades de empreendedorismo acadêmico e/ou se autodeclaram empreendedores de acordo com suas representações cognitivas do fenômeno. Optou-se pela utilização de entrevistas semiestruturadas conversacionais em profundidade, como a técnica de coleta de dados. As conclusões da pesquisa dão algumas pistas sobre os caminhos plurais do processo de produção, difusão e comercialização do conhecimento.

visam transmitir aos alunos, o grau de complexidade dos processos empresariais envolvidos, desde a compra dos materiais, à produção e a entrega para satisfazer as necessidades dos clientes manifestadas nas vendas. Uma das disciplinas é o jogo de negócios que, através de simulações na web, permite uma prática que estimula a tomada de decisão e o trabalho em equipe, permitindo uma melhor compreensão dessa complexidade de processos. Este artigo discute os resultados da aplicação do jogo de negócios, antes, durante e pós Pandemia através da avaliação dos participantes.

More and more, manufacturing 4.0 has brought innovations to all kind of organizations, independent of their size. Nowadays, delighting the clients through an unforgettable experience is a must! To that extent, achieving high performance is needed; therefore, projects for knowledge management have been an object of study and research for those organizations. This study focuses on verifying the knowledge management practices applied at a reference hospital XYZ (over 200 beds and high complexity) in Rio de Janeiro, Brazil. This research is based on a descriptive exploratory study, where a diagnosis over its ongoing projects helped to capture, what knowledge management practices are in place, amongst: Knowledge management culture (is there a culture of knowledge sharing and collaboration? Is there a mentoring program?); Knowledge management tools (is there value added by selecting, implementing, and launching shared knowledge management tools?); Is there management compliance and integration? (Integration of knowledge management best practices into processes, programs, and teams); and finally, knowledge measurement and improvements. Analyzing or evaluating hospitals in Brazil is not an easy task. The literature offers little guidance on appropriate methodologies. Academic research shows a lack of competence in system management because most healthcare organizations had discussed knowledge management issues, but only a few of them had plans and structures for knowledge management (Karsikas et al. 2022). The available studies generally come from the United States and some European countries, and their results may not be applicable to low-or middle-income countries, which have fewer resources in the health field (Hujala et al. 2021). This citation reinforces the results encountered -knowledge management practices are not consolidated requiring more attention due to backwardness of knowledge management in the private hospital sector caused by a model created by hospital owners, generally doctors with family administration, who did not give due importance to the qualification and composition of the administrative structure.

In recent years, some authors dedicated themselves to research on the need to apply concepts of Change Management (CM) to Project Management (PM) in order to develop better ways of dealing with human issues, generating greater effectiveness in the deliveries of the enterprise. Aiming to contribute to this research, the present study investigated the application of CM concepts for this purpose in the use of a specific model about the subject in a high budget engineering project with high added value for the organization and great diversity of stakeholders. The data obtained from semi-structured interview were analyzed through an inductive approach and then, according to a correspondence approach, the theoretical basis built in the study itself and the theoretical content of HCMBOK® were compared, generating a broader meaning for the answers obtained. The results reinforced the understanding that the application of CM concepts in PM allows the development of skills and techniques to establish a common purpose for change, to identify and analyze stakeholders, to implement effective communication, to plan and execute the transfer of knowledge to the organization's employees affected by the change and motivate the project team.

As organizações que buscam crescimento contínuo e sustentável deverão integrar suas capacidades e estratégias de gestão do conhecimento de forma sistemática e intencional, aplicando o conhecimento em múltiplos formatos na busca da efetividade organizacional. Este artigo propõe um framework como ferramenta de gestão integrada capaz de orientar e fortalecer as abordagens estratégicas para potencializar a expansão e aplicação do conhecimento nas organizações, visando capacitá-las para competir no mercado. O estudo é um ensaio teórico e foi desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica. A análise sugere que, para enfrentarem as questões do cotidiano e se posicionarem a frente dos concorrentes, as organizações deverão desenvolver estratégias com orientações tecnológica, humana e dinâmica, combinando e aplicando o conhecimento em múltiplos formatos. O ensaio poderá auxiliar as organizações nas decisões estratégicas de aplicação do conhecimento para assegurar o poder de competição, alcançar a efetividade organizacional e contribuir para a consolidação da gestão do conhecimento nas perspectivas individual e coletiva, propondo uma relação de interdependência entre estrutura, estratégia e conhecimento organizacional.Palavras-chave: Capacidades de gestão do conhecimento. Estratégias de gestão do conhecimento. Conhecimento em múltiplos formatos. Efetividade organizacional.