Objetivo: O objetivo da pesquisa é abranger a capoeira como ferramenta de inclusão nas aulas de educação física para alunos com necessidades educativas especiais, compreendendo os fatores que podem viabilizar este processo. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, pois se baseará, principalmente, de produções técnicas e literárias, artigos, monografias entre outras publicações acerca da temática capoeira, educação física e inclusão. Resultados: Diante do que foi construído, e partindo das limitações encontradas pela falta de produção associada ao tema, pôde-se verificar que a capoeira é uma possibilidade de muitas influências para a pessoa com deficiência. Considerações finais: Concluiu-se que a capoeira pode ser uma ferramenta de inclusão, significativamente possível de ser trabalhada na escola e nas aulas de educação física, pois nela se abrange além da cultura corporal do movimento outros aspectos artísticos, culturais e esportivos que contribuem para esse fim.

Objetivo: investigar os efeitos do treinamento de força sobre a reabilitação de mulheres adultas com Fibromialgia. Métodos: trata-se de uma pesquisa bibliográfica, levantando dados teóricos sobre os impactos da Fibromialgia na qualidade de vida das mulheres acometidas pela patologia bem como os efeitos do treinamento de força na sua reabilitação. Resultados: Os resultados apurados no estudo elencam os exercícios aeróbios como a hidroginástica seguida da caminhada como mais eficazes com relação aos seus efeitos benéficos para a qualidade de vida das mulheres fibromialgicas. Conclusão: A Fibromialgia ocupa rankings indesejados em nível mundial entre as desordens reumatológicas. A doença não tem causa definida, portanto é uma síndrome de patogênese desconhecida. Quanto ao aspecto clínico, as características da síndrome são bem definidas e marcantes: presença de dor generalizada e crônica, sem alterações laboratoriais e alta frequência de sintomas associados. A execução de um programa de exercícios físicos regulares e selecionados de forma adequada contribui para a melhora da coordenação motora e das demais habilidades físicas relevantes no decorrer de atividades diárias tanto em pessoas em geral e de modo particular em pacientes fibromiálgicos.

O presente artigo trata de uma pesquisa exploratória que tem por objetivo verificar as especificidades do atendimento educacional especializado em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) de Cariacica- ES, indicando o público alvo atendido, o trabalho das professoras da sala de recursos multifuncionais, bem como, as ressalvas das (os) professoras (os) regentes e colaboradoras neste âmbito de ensino, considerando as problemáticas enfrentadas pelos sujeitos que atuam nesta escola no contexto da educação especial. Este estudo faz uma reflexão sobre as Leis referentes à Educação Especial, esclarece as características da escola mencionada e conta com um questionário qualitativo com sete questões a fim de indagar os professores atuantes sobre a organização e os desafios inerentes ao atendimento educacional especializado na escola.