<p>A experimentação no ensino de Química vem sendo uma ferramenta muito útil no processo de<br />ensino-aprendizagem, porém muitas escolas não possuem laboratórios para realização de<br />atividades práticas, com isso a utilização de matérias alternativos torna-se um meio de<br />viabilizar essa problemática. É importante destacar, que uma aula experimental não deve ser<br />feita de maneira demonstrativa, mas com um intuito investigativo, no qual os alunos<br />participam ativamente na construção dos seus conhecimentos por meio do experimento. Nesse<br />estudo foi realizado a construção de fichas de experimentos investigativos com o uso de<br />materiais alternativos, como proposta de metodologia para o 1º ano do ensino médio,<br />abordando os assuntos ácidos e bases e reagente limitante.<br />PALAVRAS-CHAVE: experimentação, materiais alternativos, Ensino de Química</p>

RESUMOA experimentação no ensino de Química vem sendo uma ferramenta muito útil no processo de ensinoaprendizagem, porém muitas escolas não possuem laboratórios para realização de atividades práticas, com isso a utilização de matérias alternativos torna-se um meio de viabilizar essa problemática. É importante destacar, que uma aula experimental não deve ser feita de maneira demonstrativa, mas com um intuito investigativo, no qual os alunos participam ativamente na construção dos seus conhecimentos por meio do experimento. Nesse estudo foi realizado a construção de fichas de experimentos investigativos com o uso de materiais alternativos, como proposta de metodologia para o 1º ano do ensino médio, abordando os assuntos ácidos e bases e reagente limitante. PALAVRAS-CHAVE: experimentação, materiais alternativos, Ensino de Química RESEARCH EXPERIMENTATION: USING ALTERNATIVE MATERIALS AS A TEACHING-LEARNING TOOL OF CHEMISTRY ABSTRACExperimentation in the teaching of chemistry has been a very useful tool in the teaching-learning process, but many schools do not have laboratories to perform practical activities, so the use of alternative materials becomes a means to make this problematic feasible. It is important to emphasize that an experimental class should not be done in a demonstrative way, but with an investigative purpose, in which students participate actively in the construction of their knowledge through the experiment. In this study, the construction of records of investigative experiments with the use of alternative materials was carried out, as a methodology proposal for the 1st year of high school, dealing with acid and base subjects and limiting reagent.

Educação e comunicação: vivências e saberes -Volume II está licenciado sob CC BY 4.0.Esta licença exige que as reutilizações deem crédito ao criador. Ele permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e construam o material em qualquer meio ou formato, mesmo para fins comerciais. O conteúdo da obra e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, não representando a posição oficial da Editora Amplla. É permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores. Todos os direitos para esta edição foram cedidos à Editora Amplla.

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Águas potáveis: padrões de qualidade, metodologias experimentais e técnicas de purificação está licenciado sob CC BY 4.0.Esta licença exige que as reutilizações deem crédito ao criador. Ele permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e construam o material em qualquer meio ou formato, mesmo para fins comerciais. O conteúdo da obra e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, não representando a posição oficial da Editora Amplla. É permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores. Todos os direitos para esta edição foram cedidos à Editora Amplla.