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Le monde de l’accompagnement entrepreneurial connaît un véritable « point de bascule », moment de transition entre un « avant » révolu et un « après » dont les contours sont encore flous. Ce monde est aujourd’hui traversé de multiples contradictions. Certaines sont anciennes mais exacerbées. D’autres, radicales, découlent de la transformation du monde du travail et de la digitalisation. Dans ce contexte, nombre d’acteurs expriment un réel désarroi et un sentiment d’impuissance face aux conséquences de décisions sur lesquelles ils n’ont pas toujours prise. Un consensus émerge cependant quant à la transformation en cours. Les accompagnants évoquent une consolidation darwinienne de l’offre, avec des fusions, regroupements ou disparitions probables de structures. Ils envisagent une nécessaire prise d’autonomie par rapport aux financeurs publics, davantage de concurrence mais aussi de coopération entre acteurs, une diversification des modèles économiques, le recours à de nouveaux outils, en particulier numériques, l’invention de nouvelles modalités, plus ludiques et pédagogiques, d‘appui. Tous insistent sur le maintien des « fondamentaux » du métier, en l’occurrence un accompagnement centré sur l’humain, exigeant en temps et en ressources, ce qui pose la question du financement, moins assuré que jamais.

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La notion d’Ecosystème Educatif Entrepreneurial est née de l’application au contexte de la formation à l’entrepreneuriat du concept d’écosystème, importé de la biologie et de l’écologie. Cette notion peut s’avérer très utile à tous ceux qui réfléchissent ou participent à la mise en œuvre d’espaces d’apprentissage entrepreneurial.