Transsexuality and education: analysis of knowledge production in education periodic of capes (2012-2016) Transexualidade e educação: análise da produção do conhecimento em periódicos de educação da capes (2012-2016

RESUMO: Essa pesquisa investigou os significados que têm sido produzidos pela expressão “Ideologia de Gênero” no cenário contemporâneo. De modo específico o estudo objetivou fazer um mapeamento de publicações que contenham essa expressão em seu título e/ou resumo, explorar suas definições, bem como as propostas que são apresentadas. Trata-se de uma investigação de natureza qualitativa, do tipo bibliográfica, que se amparou na abordagem da revisão sistemática de literatura. Inicialmente foi realizada uma busca no “Google Acadêmico” pela expressão “Ideologia de Gênero”. Foram acessadas as 20 primeiras páginas. Foram identificados 26 arquivos. Esse material foi lido e analisado e como resultado se constatou que a expressão “Ideologia de Gênero” tem assumido pelo menos três significados gerais: o machismo e a LGBTIfobia como ideologias de gênero; “Ideologia de Gênero” como um prelúdio do apocalipse moral (no campo religioso e no campo legislativo); e “Ideologia de Gênero” como uma falácia.

No presente estudo apresentamos um inventrio dos trabalhos publicados nos anais do Simpsio Nacional de Ensino de Fsica (SNEF); do Encontro de Pesquisa em Ensino de Fsica (EPEF); e do Encontro Nacional de Pesquisa em Educao em Cincias (ENPEC), entre 2005 e 2014, e que enfocam a temtica dos experimentos virtuais. Trata-se de uma pesquisa de levantamento, cujo principal objetivo foi apresentar o quadro das publicaes que enfocam os experimentos virtuais em prticas de ensino de Fsica dos ltimos dez anos. Foram considerados apenas os artigos publicados em Comunicaes Orais. Num primeiro momento foram levantados todos os artigos relacionados com o uso de Tecnologias da Informao e Comunicao (TIC); posteriormente foram selecionados aqueles que discutiam TIC no Ensino de Fsica; por fim foram considerados os que estavam diretamente relacionados aos experimentos virtuais no ensino de Fsica. Como resultados, foi verificado um crescimento no volume de investigaes publicadas nos anais do SNEF, EPEF e ENPEC, relacionadas ao tema de pesquisa no perodo de 2005 2012. A partir de 2013 foi possvel perceber uma pequena queda no volume dessas produes nesses veculos de divulgao cientfica. No total, foram evidenciados 346 estudos que tratam dessa temtica e que esto disponibilizados nessa obra.

Levantamento dos temas tIC e ead na bIbLIoteCa vIrtuaL eduC@

Resumo: Nessa pesquisa foi realizado um levantamento bibliográfico dos estudos publicados nos periódicos online, avaliados no Qualis da CAPES e publicados até o ano de 2014, cadastrados nas áreas de Educação e Ensino, e que discutem as temáticas EaD e TIC na Educação. Trata-se de uma investigação de natureza quantitativa que teve por principal objetivo explicitar um panorama dos estudos que enfocam os temas investigados. Neste levantamento foram analisadas 174 revistas, disponíveis online. Nelas foram consultadas as 5.983 unidades de periódicos disponibilizadas nas interfaces online desses periódicos até o primeiro semestre de 2015, momento que foi realizada essa pesquisa. Como resultados foram encontrados 5.613 artigos que discutem EaD ou TIC na Educação. Verificou-se também que a partir do ano de 1995 o número de estudos acerca dos temas desse levantamento cresceu muito timidamente, passando a progredir geometricamente após esse marco temporal. Palavras-chave: Pesquisa de Levantamento. Tecnologias da Informação e da Comunicação. Educação a Distância.Abstract: This research was carried out a literature review of studies published in online journals, evaluated at Qualis CAPES and published until 2014, registered in the areas of Education and Training, and discussing thematic distance education and ICT in education. This is an investigation of a quantitative nature which had the main objective to explain an overview of studies that focus on research themes. In this survey were analyzed 174 magazines available online. Them were consulted 5,983 periodicals units available in the online interfaces such periodicals to the first half of 2015, when this survey was conducted. As results were found 5,613 articles that discuss distance education or ICT in education. It was also found that since 1995 the number of studies on the topics of this survey grew very timidly going to progress geometrically after this timeframe.