Objetivo: Relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem, integrantes do Programa de Educação Tutorial (PET) Enfermagem face às ações de extensão desenvolvidas com idosos sobre sexualidade na terceira idade e exposição às Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs). Relato da Experiência: O estudo foi desenvolvido a partir da experiência dos integrantes do PET Enfermagem na implementação de uma oficina direcionada à idosos sobre sexualidade na terceira idade e ISTs. A atividade foi desenvolvida em 2019, em um evento realizado, anualmente, por intermédio de uma universidade federal no interior do Rio Grande do Sul. As ações propostas para abordar a temática, foram divididas em dois momentos: o “Bingo da Sexualidade” e o “Bailão da Sexualidade”. As perguntas elaboradas para a dinâmica abordavam as ISTs e sintomas mais prevalentes, exames preventivos disponíveis no SUS, cuidados de higiene íntima e questões relacionadas à autoestima. Considerações finais: As evidências encontradas nas atividades desenvolvidas, demonstram a pertinência da abordagem sobre o tema, visto que há carência de informações para esse público, no que tange aos aspectos da sexualidade e das ISTs. A oficina desenvolvida pôde ser considerada uma ferramenta de educação em saúde capaz de proporcionar aos idosos um ambiente de integração, trocas e construção de conhecimento.

Objetivo: Relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem em uma ação de educação em saúde com escolares e adolescentes acerca da doação de sangue no ambiente escolar. Método: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, acerca de uma atividade de extensão destinada a escolares sobre a doação de sangue, desenvolvido em uma escola estadual de ensino fundamental localizada no interior do estado do Rio Grande do Sul (RS) em outubro de 2019. O tempo de duração das atividades foi de quatro horas, nos turnos matutino e vespertino. As estratégias de ensino foram pautadas nas metodologias ativas de aprendizagem sendo efetuadas por meio de atividades lúdicas. Participaram da atividade 38 crianças e 86 adolescentes. Resultados: Por meio das atividades propostas foi possível promover um espaço de aprendizagem e discussões entre os escolares sobre a doação de sangue, de modo que os alunos associaram seus aprendizados prévios com as novas informações adquiridas, auxiliando na construção do conhecimento. Além disso, possibilitou o desenvolvimento de habilidades, criatividade e a socialização entre os participantes. Conclusão: Os resultados do estudo demonstram a eficácia de metodologias ativas e lúdicas para um aprendizado a curto prazo, bem como a necessidade de promover ações de sensibilização acerca da doação de sangue e do estímulo a um conhecimento que torne o indivíduo consciente e disseminador de ideias. Além disso, evidencia-se a importância da atuação da enfermagem enquanto educadora e promotora da saúde em espaços como o ambiente escolar.

Objetivo: mensurar o nível de dependência de substâncias psicoativas dos estudantes da área da saúde de uma universidade pública federal e verificar relações com a saúde mental durante a pandemia da covid-19. Método: estudo transversal com abordagem quantitativa realizado com 527 estudantes de sete cursos de graduação da área da saúde de uma universidade pública federal da região Sul do Brasil. A coleta foi realizada de forma virtual por meio de um questionário de caracterização sociodemográfica e acadêmica, o Alcohol, Smoking and Substance Involvement Screening Test e o Mental Health Inventory. Para análise dos dados, foi utilizada a estatística descritiva e inferencial. Resultados: a maioria dos estudantes, durante a pandemia da covid-19, apresentou uso ocasional e sugestivo de abuso para derivados do tabaco, bebidas alcoólicas, maconha e hipnóticos/sedativos. As menores médias de saúde mental foram dos estudantes que tiveram seu nível de dependência classificado como sugestivo de abuso, e as maiores médias foram dos que não fizeram uso dessas substâncias durante a pandemia (sem uso/pandemia). Conclusão: tendo em vista que médias mais elevadas apontam para uma melhor saúde mental, pode-se inferir que uma pior saúde mental está associada ao maior uso de substâncias psicoativas.

O estudo teve como objetivo relatar a experiência de acadêmicos integrantes do Programa de Educação Tutorial do curso de graduação em Enfermagem de uma universidade pública localizada no sul do país, à efetivação da oficina de autocuidado por meio das práticas integrativas e complementares em saúde, desenvolvida na modalidade on-line, durante a pandemia da Covid-19, com o público em geral. Nesse contexto e frente às complicações ao bem-estar de muitos indivíduos, buscou-se uma alternativa para fomentar e auxiliar na mudança desse panorama. Logo, encontrou-se nesta atividade, realizada de maneira on-line pelas plataformas Even3 e Youtube, a possibilidade de garantir a promoção da saúde em diferentes públicos, viabilizar o compartilhamento de saberes e a realização das Prática Integrativas e Complementares em Saúde mesmo durante o distanciamento social. Na oficina, foram abordadas as práticas Ayurveda, Aromaterapia, Fitoenergética, Automassagem e Escalda-pés, permitindo integrar teoria à prática. O desenvolvimento do espaço promotor de saúde e bem-estar mostrou-se satisfatório e oportunizou a troca de conhecimentos, o desenvolvimento de competências pelos discentes, bem como a redução do distanciamento social de forma on-line e segura.

O presente estudo tem por objetivo relatar a experiência de estudantes de uma Instituição de Ensino Superior acerca do desenvolvimento de uma atividade destinada a sensibilização à doação de sangue arrecadação de bolsas de sangue. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, a qual foi vivenciada por acadêmicos bolsistas do Programa de Educação Tutorial de Enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior do interior do Rio Grande do Sul. A experiência na realização das atividades vinculadas ao projeto Circulação destinaram-se a propiciar o engajamento da população regional na importância da doação se sangue, refletindo na captação de um quantitativo significativo de bolsas de sangue. Assim, o Circulação é um projeto que contribui tanto na formação acadêmica, ao possibilitar o exercício de diversas competências, quanto na sociedade,  ao propiciar conhecimentos acerca da doação de sangue. Ressalta-se que a execução do projeto é como uma ferramenta acessória para captar um número maior de doadores de sangue, a fim de que as pessoas continuem realizando doações posteriores nos serviços de hemoterapia.