Technological developments are now penetrating the world of worship, for those who want to pay zakat even easier. A number of online applications including online shopping provide zakat payment features for muzakki. Looking at the data in the National Zakat Agency that the potential for zakat in 2019, based on the IIPZ association and Indonesia's zakat outlook, the potential for zakat is around Rp. 233.8 trillion divided into 5 objects of Zakat. In 2016 and 2017, zakat income was only around 6 trillion. The huge potential of zakat in Indonesia makes all zakat practitioners or zakat collection bodies have to find ways to maximize the potential for zakat and be able to create poverty in Indonesia. From efforts to manage zakat efficiently, Dompet Dhuafa as Amil zakat implements an online application system for zakat, the goal is to facilitate and improve zakat services for the better, with this online zakat application it is hoped that it will be able to absorb some of the existing potential zakat and help make it easier for people to pay zakat because limited distance and time.The purpose of this research in general is that the development and growth of zakat will increase with the existence of online zakat collection. In particular, to make it easier for muzakki in distributing zakat.This research uses qualitative research methods which are commonly referred to as naturalistic research methods because the research is carried out in natural conditions (natural setting), the research data sources are primary and secondary. The results and findings of the study are the growth of zakat from each year, either from the growth of zakat in the online zakat system or in the overall zakat income every year.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan dan menganalisa secara mendalam bagaimana Pengembangan Theory of Mind pada anak bisa dilakukan melalui pretend play, (2) karakter apa saja yang memungkinkan berkembang dengan pretend play. Penelitian ini menggunakan penelitian ke-pustakaan (library research) karena sumber datanya adalah teks dari berbagai literatur yang tersedia seperti buku, serta jurnal yang terkait dengan pendidikan karakter khususnya untuk anak usia prasekolah. Karena penelitian ini fokusnya adalah pendidikan karakter anak usia prasekolah melalui permainan, maka obyek utamanya adalah permainan anak usia prasekolah. Oleh sebab itu, metode yang digunakan adalah metode diskriptif. Hasil dari penelitian adalah berkembangnya kemampuan anak dalam memahami status mental diri dan mental orang lain dengan melalui pretend play. Dengan Theory of Mind  seorang anak dapat memprediksi prilaku, menerangkan prilaku, dan memanipulasi prilakuKarakter yang memungkinkan berkembang melalui pretend play ini adalah toleransi, empati, kreatif, percaya diri, dan kecerdasan emosi.Kata Kunci: Mind, Bermain, Karakter Anak

Hadirnya teknologi digital membawa dampak pada pola pendidikan pesantren dan pola relasi antara pesantren dan masyarakat. Selain alasan efisiensi dalam belajar, akses informasi yang lebih luas, dunia digital memang menjadi sarana baru dalam memperoleh dan menyampaikan ide gagasan dan pendapat keagamaan. Akan tetapi banyak yang mengantisipasi hadirnya media di pesantren karena media digital juga memiliki dampak negatif. Di antaranya adalah mempengaruhi pola interaksi dan belajar para santri di mana tradisi muwajjahah (face to face/tatap muka) dalam belajar, tradisi istimbat (mencari referensi) lewat kitab-kitab turast akan digantikan dengan tradisi googling dan face to screen atau tradisi tatap layar. Dampak negatif ini bisa diminimalisir dengan adanya kemampuan literasi digital. Atas dasar itulah, maka dosen agama Universitas Pamulang melakukan bekerjasama dengan Ponpes Rahmatutthoyibah Al Iflahah jln Ki Cakung desa Kandawati kecamatan gunung Kaler kab Tangerang pada pengabdian kepada masyarakat (PKM) untuk memberikan penyuluhan pada santri dan dewan guru (ustadz) di lingkungan pesantren. Pelaksanaan PKM mewujudkan peran aktif dari kiprah perguruan tinggi langsung kepada masyarakat berkaitan dengan literasi digital pesantren. Metode pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada masyarakat bersifat pelatihan dan penyuluhan dengan integreting visual thinking method. Metode yang mengintegrasikan beberapa metode visual, ceramah, diskusi, berpikir, dan menemukan solusi yang dihadapi santri dalam proses belajar di pesantren. Kata Kunci: Literasi Digital, Santri

Terminologi pendidikan humanis religius diperkenalkan akhir-akhir ini sebagai konsep pendidikan yang menarik dibincangkan lebih lanjut, setidaknya karena dipandang sesuai dengan dasar falsafah pendidikan di Indonesia: Pancasila. Walaupun demikian, secara konseptual belum banyak ahli yang membahasnya. Penjelasan konsep pendidikanhumanis religius perlu dilakukan sebagai upaya merumuskan teori pendidikan yang khas Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk melihat Penerapan humanis Religius dalam Pembelajaran PAI Studi Pada Universitas Pamulang. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan pedagogis, psikologis, dan teologis normatif.Sumber data yaitu data primer bersumber dari, Ketua LKK, Dosen PAI, Mahasiswa, sedangkan data sekunder diambil dari dokumen yang ada kaitannya dengan penelitian. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah peneliti sendiri yang berfungsi menetapkan dan memilih informan sebagai sumber data, analisis data, menafsirkan data, serta instrumen dalam mengumpulkan data adalah observasi,wawancara, dan dokumentasi. Dengan konsep humanis religius, maka mahasiswa mengembangkan karakter yang teraktualisasi dalam sikap jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, cinta damai, responsif dan proaktif; bertanggung jawab atas keputusan yang diambil berdasar prinsip musyawarah serta mengaktualisasikan nilai-nilai agama yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku.Kata Kunci : Humanis, Religius, Pendidikan Agama Islam.