RESUMO: Esse texto propõe o conceito de ciberconteúdos educativos a partir de duas análises: uma teórica sobre a cibercultura e a produção de materiais didáticos destinados à educação on-line; e outra a partir dos resultados de um estudo empírico. A pesquisa desenvolveu-se com graduandos e pós-graduandos de um grupo de pesquisa de diferentes áreas do conhecimento, vinculados à Universidade Federal do Ceará -UFC, que planejaram, criaram e analisaram os ciberconteúdos educativos em rede. O método adotado foi a pesquisa ação. Os resultados desta pesquisa indicam que: a) a ambiência do digital em rede potencializa e faz emergir outros espaços e tempos de construção coletiva de conteúdos educativos, proporcionando fazeres e saberes autorais colaborativos; b) novas redes educativas são tecidas no ciberespaço e amparam a pesquisa, a escrita e a disseminação de linguagens multirreferenciais; c) faz-se necessário articular novas propostas de elaboração de conteúdos educativos. PALAVRAS-CHAVE: Cibercultura. Conteúdos digitais. Ciberconteúdos educativos. INTRODUÇÃOCom a crescente incorporação de várias mídias digitais aos ambientes educativos, os conteúdos voltados à aprendizagem são reconfigurados considerando suas dimensões didáticas e comunicacionais, que podem ser observadas tanto na perspectiva de sua

Investiga o desenvolvimento fake news, suas primeiras manifestações, os influxos desse fenômeno na atual política brasileira, considerando os sentidos estabelecidos ao kit gay e suas efetivações. A metodologia congregou um estudo netnográfico à Análise do Discurso sobre o tema kit gay, publicado nos perfis do Facebook do ex-ministro da Educação, Fernando Haddad, e do atual Presidente da República, Jair Bolsonaro. Os resultados evidenciam que o fenômeno conhecido como kit gay teve definição e finalidade alteradas e atendeu a uma agenda política e ideológica específica. A desinformação que envolveu a temática torna clara a necessidade de uma educação crítica para o uso das redes sociais e com vistas a um emprego mais consciente dos meios digitais.

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