Este estudo traz reflexões voltadas ao jogo como conteúdo das aulas de Educação Física Escolar por apostar positivamente no papel que esse conteúdo pode desempenhar ao ser pedagogicamente sistematizado. Acreditamos no jogo em sua função social de despertar sentidos e significados, possibilitando ao aluno conhecimentos que ampliam a consciência de si e do mundo social. No tocante, lançamos um olhar reflexivo-crítico ao espaço escolar, tentando compreender a função pedagógica que o jogo vem desempenhando nesse universo nas aulas de Educação Física. Para tal, utilizamos como procedimento de coleta a entrevista semi-estruturada, com professores do ensino fundamental I da rede pública municipal na cidade de Natal/RN. As perguntas permearam as tipologias e utilização dos jogos nas aulas; os conhecimentos que os jogos possibilitam, em termos de aprendizagem; bem como a intenção pedagógica dos professores ao trabalhar o jogo em suas aulas. Os dados coletados revelaram a intenção pedagógica dos professores ao utilizarem o jogo em suas aulas, demonstraram vislumbrar o jogo como um conteúdo que contribui decisivamente para a formação humana dos alunos, ressaltando a integração, socialização, cooperação e criatividade como elementos intrínsecos no ato de jogar.

Mestra em Ciências da Informação, pedagoga, teóloga, doutoranda em sociologia e professora de Psicologia do UNIPÊ. ResumoEste artigo interpreta as imagens televisuais do corpo, na ficção seriada Malhação, com vistas a compreender o imaginário coletivo que circula nas academias de ginástica, ou melhor, objetiva interpretar a estrutura mitológica da cultura do jovem (PEREIRA, 2004; KEHL, 2004). Para isso, utilizamos como metodologia a técnica do Formismo (jogo das aparências) de Maffesoli (1996;1998) e a técnica de análise das imagens proposta por Aumont (1995). O resultado obtido foi a correlação por semelhança entre os corpos ensolarados e o mito de Apolo, a civilização dos corpos malhados e o país dos hiperbóreos, a academia de ginástica e o bosque de Epidauro. Palavras-chave: ginástica -ficção televisual -imaginário

Este artigo tem como objetivo, a partir da Praxiologia Motriz, revelar as diferentes interações (comunicação, contracomunicação, gestemas e praxemas) presentes nos jogos sociomotrizes populares, praticados nas ruas e praças na cidade de João Pessoa-PB. Neste estudo, o jogo se revela como um ato de comunicação humana, por meio das ações corporais dos jogadores que criam e mantém um sistema complexo de interação, se revelando como uma fonte de aprendizagem de comunicação corporal, estratégias cognitivas e experiência cultural.

Atualmente, crescem as ações voltadas para os idosos em grupos de convivência e/ou programas de promoção da saúde, favorecendo a ocupação do tempo em prol de si mesmo para superar as angústias, incertezas, inseguranças e medos, contrapondo-se ao processo de perdas, que comumente, é associado ao envelhecimento. Assim é desenvolvido, uma prática educativa que tem sua interface na saúde, por meio do projeto “Expressividade e Sensorialidade do Idoso: Novos parâmetros de saúde”. Este programa é desenvolvido, desde 2007, no Departamento de Educação Física da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Para tanto este estudo objetivou expor os resultados oriundos do programa de promoção da saúde supracitado sob a expressividade e sensorialidade de idosos da comunidade participantes do programa. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo participante, de natureza descritiva, na qual utilizamos da observação, registro, análise e correlação das informações do grupo. A partir das aulas e/ou vivências realizadas alcançamos estimular a expressiviade e sensorialidade dos idosos participantes desse programa, uma vez que, tradicionalmente, ocorre um desinvestimento das capacidades sensoriais e expressivas dos que vivenciam essa fase da vida. Podemos afirmar que o programa de promoção da saúde analisado tem favorecido o crescimento e beneficiado na expressividade dos idosos participantes, havendo uma ampliação da autonomia e reconhecimento corporal dessa população.