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auquel nous rendons ici hommage, est décédé avant la publication de cet article Résumén Les stratégies socio-spatiales des candidats aux classes préparatoires aux grandes écoles Cet article propose d'explorer les candidatures aux classes préparatoires scientifiques en se focalisant sur le type d'établissement privilégié par les élèves en fonction de leur territoire d'origine et de leurs caractéristiques sociales. À partir de l'exploitation d'une base de données originale (APB'Stat) et d'entretiens auprès des élèves, les analyses multivariées montrent que les élèves des catégories supérieures visent principalement les établissements comptant davantage de reçus aux concours des très grandes écoles, grâce à la mobilité spatiale permise par leurs ressources ; alors que les élèves de même niveau scolaire, aux ressources financières réduites, choisissent la proximité.

Résumé Les mobilités pendulaires sur de longues distances — bien qu’exceptionnelles — ont été facilitées par la grande vitesse ferroviaire et ont débouché sur le mythe de l’homme-jet dont la déconstruction amène à s’interroger sur ‘l’arrangement des sexes’ des navetteurs, membres de couples biactifs. Ces arrangements concernent la stratégie résidentielle, le partage des tâches et l’évolution de ces arrangements notamment quand sont redéployées les stratégies résidentielle et professionnelle. Les choix résidentiels, la ‘triple journée’ des femmes-navetteuses, le peu d’implication des hommes navetteurs dans la vie domestique attestent qu’à situation exceptionnelle l’arrangement reste traditionnel.