Desenvolvimento de uma aplicação web para auxiliar no ensino da Matemática para alunos do Ensino Fundamental

Abstract

Abstract. This paper presents the development of a web application focused for training math concepts in elementary school students. The system allows students solve a series of problems divided according to the classification used by OBMEP, as themes, sub-themes and levels. The application is implemented with Gamification concepts. The problems were selected using a method developed by the authors, described in the article, and had their variables generalized to ensure that the student does not memorize the answer, but the logic for resolving the issue, i.e, the identification of the mathematical algorithm proposed.Resumo. Este trabalho visa apresentar o desenvolvimento de uma aplicação web direcionada para o treinamento dos conceitos de matemática em alunos do Ensino Fundamental. O sistema permite aos discentes resolver uma série de problemas divididos de acordo com a classificação utilizada pela OBMEP 1 , em temas, sub-temas e níveis. A aplicação está implementada com conceitos de Gamification. Os problemas foram selecionados utilizando um método criado pelos autores, descrito no corpo do artigo, e tiveram suas variáveis generalizadas para garantir que o discente não memorize a resposta, e sim a lógica para a resolução da questão, ou seja, na identificação do algoritmo matemático proposto.

A Math Educacional Computer Game Using Procedural Content Generation

“…Other researchs [Farias et al 2016, Toda et al 2014, da Rocha Seixas et al 2014, Andrade and Canese 2013 introducing similar proposes, indicated the EG's effectivity to stimulate users engagement, presenting positive results. Although the advantages established on the literature, [Boulet 2016] points out that tools which use gamification concepts might suffer from the lack of interest or become annoying, after it is used for a determined period of time.…”

Matematech: Plataforma de Apoio à Aprendizagem de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

“…Sabe-se que, por si só, as tecnologias não resolverão todos os problemas da educação brasileira, que também envolve formação de professores, participação familiar, infraestrutura, entre outros. No entanto, são inúmeros os casos em que as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) proporcionam melhorias na forma como o conhecimentoé construído, auxiliando professores, pais e alunos na busca por um aprendizado mais contextualizado [TODA et al, 2014]. Um exemplo de aplicação de TDIC está na utilização de jogos tecnológicos como ferramenta no auxílio ao aprendizado, que pode levarà criação de situações de ensino e aprendizagem motivadoras, dinâmicas e envolventes [CARVALHO et al, 2015].…”

Aplicação web para auxiliar no processo de ensino da Aritmética para alunos do Ensino Fundamental DOI - 10.5752/P.2316-9451.2015v4n1p63

“…Este trabalho visa demonstrar a continuação do desenvolvimento de um sistema web, inicialmente proposto por Toda et al (2014), para auxiliar na transmissão de conceitos da aritmética, com o intuito de contribuir para o ensino da Matemática. O presente trabalho abrange os conteúdos encontrados em problemas de aritmética de alunos do quinto e sexto ano, oriundos do material elaborado pelo comitê acadêmico da OBMEP, além de apresentar um método para classificação e sistematização dessas questões.…”