Globalisasi, Pendidikan Karakter, dan Kearifan Lokal yang Hybrid Islam pada Orang Melayu Kalimantan Barat

Abstract

GlobAlisAsi, PeNdidikAN kArAkter dAN keArifAN lokAl YANG HYbrid PADA era globalisasi, seperti saat ini, di mana jati diri sebuah bangsa sedang diuji, membangun karakter menjadi sebuah kebutuhan. Hal ini menjadi alasan pentingnya pendidikan karakter diberikan tidak hanya di rumah atau sekolah, tetapi juga di masyarakat. Khususnya masyarakat, dapat menjadi pusat pendidikan karakter oleh sebab di dalam keseharian masyarakat memiliki kearifan lokal yang dapat digali sebagai basis pendidikan karakter. Seperti orang Melayu Kalimantan Barat, yang mempunyai kearifan lokal, yang masih digenggam kuat dalam keseharian mereka sebagai Melayu. Kearifan lokal yang dianut oleh orang Melayu Kalimantan Barat sangat dekat dengan Islam, mengingat keterhubungan antara identitas Melayu dan Islam. Kearifan lokal ini lahir, bertumbuh dan berkembang di kalangan orang Melayu Kalimantan Barat dan berwarna hybrid, karena terjadi perpaduan kearifan lokal dengan nilai-nilai Islam. Di antara variannya yang dibahas dalam artikel ini, yaitu hukum adat Melayu, pantang larang, dan upacara adat.

The Relationship Between the Application of E-Modules Based on Mangrove Forest Ecotourism on The Peace-Loving Character of Students

“…Implementation of an electronic module based on local wisdom Mangrove Forest Ecotourism in the base of the babu towards the peace-loving character of students in elementary schools, as one of character education applications. Character education is very important in education, especially in elementary schools, because the personality of students who are instilled from an early age is more emphasized and is expected to be the main foundation in building Indonesian people who are pious and ready to compete in the future (Kurniawan, 2018;Maunah, 2015;Rosikum, 2018).…”

Integrasi Kearifan Lokal dalam Bahan Ajar Antropolinguistik sebagai Upaya Penguatan Pemahaman dan Karakter Mahasiswa

“…Kondisi sosial yang terjalin pada kalangan muda di era globalisasi yaitu terkikisnya jati diri daerah dan nasional serta munculnya jati diri baru dalam bentuk universal yang mengakibatkan hilangnya nilai budaya lokal (Kurniawan, 2018;Hodijah, 2018;Panjaitan et al, 2014;Kawuryan, 2011). Selain itu, dampak lain dari perpindahan nilai tersebut berimplikasi pada kurangnya pemahaman akan nilai-nilai budaya daerah yang menjadi penguatan pemahaman dan karakter generasi bangsa.…”

Revitalisasi Nilai Kearifan Lokal Dalam Penguatan Karakter Di Era Disrupsi Pada Masyarakat Suku Alas

“…Pun demikian dengan upacara adat yang juga dapat menanamkan nilai-nilai pendidikan melalui proses komunikasi sosial dan adat budaya yang di antaranya berupa adatistiadat. Signifikansinya, implementasi nilai kearifan lokal sebagai basis pendidikan karakter di era globalisasi ini dapat mengembangkan kebiasaan dan perilaku seseorang yang terpuji sejalan dengan nilai-nilai universal budaya dan karakter bangsa serta ajaran Islam (Kurniawan, 2018). Perbuatan yang baik akan mudah dikerjakan jika ada rasa cinta yang tumbuh.…”