Penanganan Kesehatan Pasien Reaktif COVID-19 Melalui Terapi Zikir Dan Lingkungan Wawasan Pengalaman Subyektif

Hidayat, Fattah; Hidayat, Imam; Ghofur, Abdul; Santoso, F. Setiawan

doi:10.47200/ulumuddin.v11i1.424

Cited by 4 publications

(4 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Kondisi pandemi saat ini telah menimbulkan dampak yang besar dalam berbagai bidang kehidupan masyarakat (Eliningsih 2021;Ghofur et al 2021;Pandoman 2020). Berbagai penangangan telah dimunculkan untuk mengantisipasinya (Hidayat et al 2021). Suatu kebiasaan baru juga telah muncul di masyarakat yaitu gerakan cuci tangan pakai sabun sebagai salah satu cara untuk mencegah penularan penyakit.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pelatihan Pembuatan Sabun Ecoenzyme Berbahan Limbah Organik Rumah Tangga di Kelompok Ibu-Ibu PKK Desa Batursari Demak

Kusumawati

Putri

2022

JNAJPM

View full text Add to dashboard Cite

Handwashing is an easy and effective way to prevent disease. Some of cleaning products such as bath soap, laundry and dish soap contain chemical which have a negative impact to environment. The solution is to look for alternative soap ingredients that are more ecofriendly. Household organic wastes such as fruit peels and vegetable scraps are known to be used as ecoenzymes through the fermentation process. Ecoenzyme can be used as a cleaning fluid and an alternative to natural disinfectants. This activity aims to provide counseling and training to PKK women to process ecoenzyme into ecoenzyme liquid soap which easier to apply as hand washing soap. The process is very easy and simple. Ecoenzyme is mixed into methyl ester sulfonate (MES) which has been stirred and heated first. The resulting ecoenzyme liquid soap has a slightly thick texture, brown color and has a fresh scent.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Pelatihan Pembuatan Sabun Ecoenzyme Berbahan Limbah Organik Rumah Tangga di Kelompok Ibu-Ibu PKK Desa Batursari Demak

Kusumawati

Putri

2022

JNAJPM

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Kehidupan sosial yang menimbulkan kerumunan seperti resepsi dan walimah pun dibatasi dengan aturan dan kontrol ketat (Al Amin, 2020). Segala upaya kedokteran dan spiritual telah dikerahkan dan dimanfaatkan agar penyebarannya tidak meluas serta penyembuhan yang cepat (Hidayat et al, 2021).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Selama Pembelajaran Jarak Jauh Di Raudhatul Athfal

Pujianti¹,

Sumardi²,

Mulyadi³

2021

SJPAUD

View full text Add to dashboard Cite

Perkembangan sosial emosional anak adalah capaian anak dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya serta memahami perasaan diri saat berinteraksi dengan orang lain. Perkembangan sosial emosional ini dapat berkembang salah satunya dengan kegiatan pembelajaran di sekolah tempat anak belajar berbagai hal dan berinteraksi dengan banyak orang terutama teman sebaya. Terdapat tiga indikator capaian perkembangan social emosional anak usia dini yaitu kesadaran diri, rasa tanggung jawab untuk diri sendiri dan orang lain, serta perilaku prososial. Dalam artikel ini penulis memaparkan perkembangan social emosional anak usia 5-6 tahun selama pembelajaran jarak jauh di Raudhatul Athfal se-Kecamatan Cipedes Kota Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian survey across sectional yaitu pengambilan data yang dilakukan dalam satu waktu. Kata kunci: anak usia dini; sosial emosional; pembelajaran jarak jauh

show abstract

“…Sejak adanya virus yang dinamakan Covid-19 yang pertama kali ditemukan di Wuhan china, menimbulkan dampak yang sangat luar biasa dalam kehidupan masyarakat Indonesia (Hidayat et al, 2021;Pandoman, 2020). Salah satunya bidang kehidupan yang terlanda ialah pendidikan (Eliningsih, 2021;Lubis et al, 2020;Mastoah & MS, 2020;Putra, 2021), termasuk pada Pendidikan anak usia dini (PAUD) di desa Tongko dimana proses pembelajarannya berubah menjadi pembelajaran jarak jauh (PJJ) dalam jaringan (daring) dengan belajar di rumah masing-masing (BDR) atau learning from home (LFH).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi Anak Usia Dini Selama Masa Learning From Home

Nuryati¹,

Muthmainnah²,

Lubis³

et al. 2021

SJPAUD

View full text Add to dashboard Cite

Achievement motivation is the urge to do the best possible, in order to obtain the best results in accordance with the expected conditions, by trying hard, and outperforming others based on certain quality standards. The low development of achievement motivation of children aged 4-6 years and the application of the role playing method still uses limited media. The purpose of this study is to describe how to provide achievement motivation, and how children respond when giving achievement motivation. The methodology used in this study is a literature study that describes how the role-playing method is used in TK ABA Buntu Dea, Tongko Village. Data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The results of research through the role playing method can affect achievement motivation in early childhood because with achievement motivation children can get to know each other's characteristics better, and increase self-confidence. Thus the role playing method is considered effective as a learning method to increase achievement motivation in early childhood. Keywords: Achievement motivation, role playing method, children, kindergarten References Masykur, Achnad Mujab. (2015).Hubungan antara motivasi berprestasi siswa dengan kedisiplinan pada siswa kelas VIII regular MtsN Nganju. Jurnal Empati. Vol 4.no 2,(146-152). Kartiningrum, Eka Diah. (2015).Lembaga penelitian dan pengabdian masyarakat politeknik Kesehatan majapahit. Ekacahyamaulidiyah.blogspot.com/2014/02/anak-usia-dini_6.html. Eliningsih, E. (2021). Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Manajemen Pengelolaan Kelas Di Masa Pandemi Covid-19 Melalui Supervisi Klinis Pengawas Di SDN 15 Perawang. Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat, 6(1), 25–36. Sudiyani, Emy.(2020). Pengembangan karakter anak usia dini melalui pembelajaran model parenting. Erlin. (2018).Keefektifan pembelajaran bermain peran untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematetika materi perbandingan dan aritmatika social kelas V SD Negeri 020 Balikpapan. Jurnal sistem operasi. Vol 1. No 2. Zahro, Fatimah. (2015). Penilaian Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini.vol.1/no.1 Hidayat, F., Hidayat, I., Ghofur, A., & Santoso, F. S. (2021). Penanganan Kesehatan Pasien Reaktif COVID-19 Melalui Terapi Zikir Dan Lingkungan Wawasan Pengalaman Subyektif. Ulumuddin : Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman, 11(1), 1–12. Imroatun, I., Widat, F., Fauziddin, M., Farida, S., Maryam, S., & Zulaiha. (2021). Youtube as a Media for Strengthining Character Education in Early Childhood. Journal of Physics: Conference Series, 1779(1), 012064. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1779/1/012064 Lubis, H. Z. (2018). METODE PENGEMBANGAN BAHASA ANAK PRA SEKOLAH. JURNAL RAUDHAH, 6(2). https://doi.org/10.30829/RAUDHAH.V6I2.277 Lubis, H. Z., Ginting, R. B., Sitepu, S. U. B., & Mahyarani, D. (2020). Pembeajaran Keterampilan Berbicara Berbasis Daring (Stui Inovasi Pendidik di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 5 Medan di Masa Wabah Covid 19). Hikmah, 17(1), 13–25. https://doi.org/10.53802/HIKMAH.V17I1.83 Mastoah, I., & MS, Z. (2020). Kendala Orang Tua Dalam Mendampingi Anak Belajar Pada Masa Covid 19 Di Kota Serang. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 121–128. Makarao, Nurul Ramadhani. (2009).Metode Mengajar Dalam Bidang Kesehatan. Bandung:Alfabeta Nuryati, N. (2018). Pengembangan Akidah Akhlak Pada Anak Usia Dini Melalui Metode Modeling. As-Sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 1–14. Nuzliah.(2017).Pendekatan layanan Bimbingan Konseling pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan anak. Vol 3. No 1.(108-118). Pandoman, A. (2020). Analisis Quietus Politik Terhadap Upaya Pemerintah Menangani Wabah Covid-19 Pasca Deklarasi Public Health Emergency Of International Concern (PHEIC). Ulumuddin: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman, 10(1), 1–12.Putra, A. P. (2021). EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN ONLINE SELAMA PANDEMI COVID-19, METODE DAN EVALUASI. Intersections, 6(1), 13–22. Damayanti, Ratih. (2019).Upaya meningkatkan Awarenes keselamatan di sekolah dasar dengan metode role play. Jurnal of community service and engangements. Syafaruddin. (2015).Bimbingan dan Konseling di Pendidikan anak usia dini. Sarbani, Yohanes adven. (2018).Memahami motivasi berprestasi dan manfaat penggunaan gawai bagi generasi digital native. Enisa, Yudha. (2015).Peran metode bermain peran dalam peningkatan karakter anak usia dini. Yuzarion. (2020).Motivasi berprestasi pada siswa SMA dalam perspektif islam.Jurnal psikologi terapan dan pendidikan.vol.2/no.1

show abstract

Penanganan Kesehatan Pasien Reaktif COVID-19 Melalui Terapi Zikir Dan Lingkungan Wawasan Pengalaman Subyektif

Cited by 4 publications

References 0 publications

Pelatihan Pembuatan Sabun Ecoenzyme Berbahan Limbah Organik Rumah Tangga di Kelompok Ibu-Ibu PKK Desa Batursari Demak

Pelatihan Pembuatan Sabun Ecoenzyme Berbahan Limbah Organik Rumah Tangga di Kelompok Ibu-Ibu PKK Desa Batursari Demak

Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Selama Pembelajaran Jarak Jauh Di Raudhatul Athfal

Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi Anak Usia Dini Selama Masa Learning From Home

Contact Info

Product

Resources

About