Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Powtoon pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas IV SD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran animasi PowToon pada mata pelajaran matematika di kelas IV, khususnya materi keliling dan luas bangun datar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan menggunakan model 4-D (define, design, development, and disseminate). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Karangtumaritis yang berjumlah 22 siswa. Data dikumpulkan dengan tes, observasi, angket, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian didapatkan, 1) skor rata-rata dari validasi ahli dengan persentase sebesar 88% yang termasuk dalam kategori “sangat layak”; 2) skor rata-rata kepraktisan dengan persentase sebesar 93,33% yang termasuk dalam kategori “sangat praktis”; 3) skor rata-rata dari respon siswa dengan persentase sebesar 94,73% yang termasuk dalam kategori “sangat baik”; 4) skor rata-rata dari post test sebesar 76,14 yang termasuk dalam kategori baik sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran animasi PowToon dapat memberikan pemahaman kepada siswa kelas IV mengenai mata pelajaran matematika pada materi keliling dan luas bangun datar.This research aims to develop PowToon animation learning media on mathematical subjects in grade IV, especially on the material circumference and area of plane. This research was the kind of Research and Development (R&D) using the 4-D model (define, design, development, and disseminate). The subject of this research was the grade IV SDN Karangtumaritis with totalling 22 students. Data collected with the tests, observation, question form, and documentation. Data analysis was done with a descriptive analysis. The research results obtained, 1) the average score of validation experts with percentage of 88% that are included in the category of "highly feasible"; 2) the average score of practicality with a percentage of 93,33% is included in the category of "very practical"; 3) score the average of the percentage of students with response 94,73% are included in the categories "excellent"; 4) the average score of the post test of 76,14 are included in the categories “good” so it can be concluded that the PowToon animation learning media can give insight to grade IV on subjects of mathematics on the material circumference and area of plane.

Web-Based Learning Media Assisted By Powtoon in Basic Mathematics Course

“…Based on research from Awalia, Pamungkas & Trian, it can be concluded that the learning media of Powtoon animation can provide an understanding for the fourth-grade students regarding mathematics (Awalia, Pamungkas, & Trian, 2019) and Arifah's research concludes that by using Powtoon the mathematical critical thinking ability can be improved (Arifah, Suyitno, & Dewi, 2019). Research conducted by Adkhar on the development of Powtoon-based learning media shows that the results of validation by experts was 81.3% and was declared good.…”

Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembuatan Video Animasi Pembelajaran Interaktif dengan Powtoon

“…PowToon merupakan aplikasi berbasis web yang disediakan bagi pengguna untuk membuat video animasi dengan memanipulasi benda, gambar impor, menyediakan musik dan pengguna dapat menambahkan suara (Awalia et al, 2019). Video animasi dengan powtoon dapat meningkatkan solma@uhamka.ac.id | 63 minat belajar siswa, karena di dalam video berisi animasi-animasi yang dapat menjelaskan materi secara jelas dan lengkap (Astika et al, 2019).…”

Pengembangan Media Pembelajaran Kobela Tema Daerah Tempat Tinggalku

“…Pengujian media tersebut dapat dilakukan oleh ahli media dan ahli materi dengan mengisi angket validitas. Selanjutnya penelitian yang dilakukan oleh Triastuti et al, (2017) menyatakan bahwa media pembelajaran layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran tematik, khususnya materi sistem peredaran darah manusia dan hewan, serta penelitian yang dilakukan oleh Awalia et al, (2019) menyatakan bahwa penggunaan media pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman siswa kelas IV mengenai mata pelajaran matematika pada materi keliling dan luas bangun datar.…”