Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar uma metodologia para avaliação dos periódicos científicos na área da Educação no Brasil. Trata-se de um esforço inicial na direção de discutir aspectos importantes para tal avaliação e contribuir com o debate no processo de elaboração de critérios para o Qualis Periódicos da área na CAPES. A proposta aqui desenhada, de construção de um indicador, destaca quatro elementos centrais para a avaliação: Periodicidade/Atualização, Internacionalização, Origem e Distribuição Geográfica dos Autores e Fator de Impacto, com vistas a que possamos avaliar, quantificar, classificar e estratificar os periódicos considerando quão atuais, representativos, internacionais e lidos/citados são. Palavras-chave: Periódicos. Educação. Qualis. Avaliação. Abstract:This article aims to present a methodology for the Education scientific journals evaluation in Brazil. It is an initial effort to discuss important aspects for such evaluation and to contribute with the debate in the process of criteria elaboration for the CAPES Qualis Journals. The proposal presented here, to create an index, highlights four central elements for the evaluation: Periodicity, Internationalization,

RESUMOO Sindicalismo docente brasileiro tem suas raízes em antigos movimentos ao redor da construção de um Sistema Público de Ensino no país. Desde o movimento dos pioneiros, passando pela LDB de 1946, pelos debates ao redor do capítulo de educação na Constituinte de 1988 e a LDB de 1996; as reivindicações de base corporativa dos professores estiveram estruturalmente vinculadas aos conflitos sobre as condições de oferta do ensino público e sua incidência na qualidade da educação. Com o novo quadro institucional, resultante da Constituição de 1988, que legalizou a representação sindical docente e, numa perspectiva participativa, abriu um amplo leque de Conselhos, que se tornaram novos espaços de ação sindical, justifica-se a necessidade de estudos comparativos entre casos locais. Este trabalho, a partir de uma base empírica que se apoia em entrevistas com dirigentes dos sindicatos de trabalhadores em educação das cidades de Curitiba, Fazenda Rio Grande, Araucária e Piraquara, no Paraná, e Dourados, no Mato Grosso do Sul, analisa a ação sindical docente nos últimos 15 anos, explicitando como se articulam interesses corporativotrabalhistas e política educacional, sob a ótica dos Sindicatos.Palavras-chave: política educacional; sindicalismo docente; corporativismo.

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Este artigo busca analisar as manifestações locais e regionais de mudanças no mundo do trabalho da Região Metropolitana de Curitiba (RMC) como efeito das determinações do processo de mundialização do capital. No setor financeiro, a privatização do Banestado, a incorporação dos bancos nacionais por estrangeiros e a automação diminuíram a categoria bancária. No setor de serviços, especificamente o das telecomunicações, observa-se o esfacelamento do Sistema Telebrás, com a privatização das empresas que o compõem, os Planos de Demissão Voluntária (PDVs) e um alto nível de terceirização do setor. Esse quadro econômico sobre a força de trabalho influenciou também a ação dos sindicatos. O texto pretende acompanhar as mudanças de natureza econômica que afetaram a região, entre os anos de 1993 e 2004, e os problemas e resistências diferenciados no âmbito da ação dos sindicatos de metalúrgicos, telefônicos e bancários, sob influência de suas filiações políticas e ideológicas. Palavras-chave: sindicalismo, bancários, metalúrgicos, telefônicos, Paraná. Syndicalism and Capital Movement:  bank employees, steel industry workers and telephone company workers in Paraná Byproducts of the process of financial mundialization, the changes of the labor’s world in the Metropolitan Area of Curitiba (RMC) are the subject of this article, both in its local and regional manifestations. In the financial sector, the privatization of Banestado, the national banks being incorporated by foreign corporations and the process of automation have diminished the bank workers category. In the services sector, mainly that of communications, we watch the crumbling of the Telebrás’ System, thanks to the privatization of accessory companies, to the Self-Resignation Programs (PDVs) and to the extensive employment of outsourcing (third-party companies). This economical scenery influenced the work power and, consequentially, the action of unions. The present text pursues to understand the changes of economical nature which affected the mentioned region between the years of 1993 and 2004, as well as the specific problems and resistances faced by the unions of metallurgist, telephonic and banking workers, along with the influence of their political and ideological alignments. Key words: syndicalism, banking workers, metallurgist, telephonics, Paraná. LE SYNDICALISME ET LE MOUVEMENT DU CAPITAL: employés de banque, ouvriers de la métallurgie et de la téléphonie au Paraná   Cet’ article cherche d’analyser, comme effet de les déterminations du processus de mondialisation du capital, les manifestations locales et régionales, dans le monde du travail à la région métropolitaine de Curitiba (RMC).  Dans le secteur financier la privatisation du Banestado, l’incorporation des banques nationales par des étrangers et l’automation, ont diminué la catégorie bancaire. Dans le secteur de services, spécifiquement, les télécommunications, on voit l’anéantissement du Système Telebrás avec la privatisation des entreprises qui le composent, les projets de démission volontaire (PVDs) et l’ haut niveau de sous-traitance dans ce secteur. Ce cadre économique sur la force de travail atteint aussi l’action des syndicats. L’article prétend observer les changements entre les années 1993 et 2004, outre des problèmes et des résistances différenciés conduits par des syndicats de métallurgistes, employés des services téléphoniques et bancaires, sous l’influence de leurs filiations politiques et idéologiques. Mots-clé: syndicalisme, bancaires, métallurgistes, employés des services téléphoniques, Paraná. Publicação Online do Caderno CRH: http://www.cadernocrh.ufba.br

RESUMO O artigo objetivou verificar a remuneração docente em redes municipais de ensino de dois estados da federação brasileira, Mato Grosso do Sul e Paraná, mediante os registros da Relação Anual de Informações Sociais, em anos selecionados (de 2008 a 2018), período entrecortado pelo contexto da austeridade fiscal implantada pela aprovação da emenda constitucional n. 95/2016. Trabalhou-se com os dados registrados na Relação Anual de Informações Sociais e com a legislação educacional. Verificou-se que a aprovação da emenda em questão interrompeu um ciclo de políticas de valorização docente que estava em curso na interseção da política educacional da União com as unidades federativas. Ainda que o setor educacional, por meio de suas entidades, tenha apresentado resistência para garantir conquistas recentes, o contexto de austeridade fiscal já conduz a perdas significativas no que tange à remuneração docente, que colocam em situação de risco a manutenção e a ampliação do direito à educação.